留守兒童是指父母離開自己的鄉村,把子女交予留在原居住地的祖父母或親戚照顧。
傳統中國人向來重視家庭教育,無論傳授知識或價值傳遞,父母均直接言傳身教,家庭在社教化任務中扮演着重要角色。宋代學者家頤曾言:「人生之樂,無如讀書;至要,無如教子。」傳統兒童啟蒙讀物《三字經》亦明言:「養不教 ,父之過。」因此,古人視教育子女為人生大事,不能隨便放任兒童不理,馬虎了事。此外在傳統社會,很多技藝亦是子承父業,代代相傳。兒童需常伴成人左右隨時學習,故此傳統社會是較少出現留守兒童的情況。
改革開放以來,隨着經濟模式的轉變,加上西方思想的傳入,一些傳統的家庭觀念亦變得不合時宜。孝親、育兒、以家庭為優先不再是理所當然的事情。因工作而離鄉、嚮往自由而出走、乃至各種原因而離家亦成常態。
現代人工作繁忙、生活緊張,長期缺乏與家人相處的時間,家庭的凝聚力和社教功能比昔日減弱。親如父母子女,往日同居共財,今日離巢別居,關係漸趨疏離。長此下去,社會問題逐漸浮現。今日中國常見空巢老人、留守兒童等問題的出現,正是上述寫照。
傳統家庭育兒觀念與現代留守兒童情況比較
傳統家庭 | 現代留守兒童 | |
生活情況 | 父母照顧,養育成人 | 多為祖父母或親戚照顧,父母寄錢回鄉 |
與父母關係 | 時伴父母左右,關係較密切 | 父母長期離鄉打工,關係較疏離 |
知識教育 | 兒童在學堂學習四書五經,父母直接傳授知識及技藝 | 兒童會上學校,但缺乏家庭教育 |
價值傳遞 | 父母言傳身教 | 疏於照顧,心理容易出現偏差 |
生活情況 |
傳統家庭 父母照顧,養育成人 |
現代留守兒童 多為祖父母或親戚照顧,父母寄錢回鄉 |
與父母關係 |
傳統家庭 時伴父母左右,關係較密切 |
現代留守兒童 父母長期離鄉打工,關係較疏離 |
知識教育 |
傳統家庭 兒童在學堂學習四書五經,父母直接傳授知識及技藝 |
現代留守兒童 兒童會上學校,但缺乏家庭教育 |
價值傳遞 |
傳統家庭 父母言傳身教 |
現代留守兒童 疏於照顧,心理容易出現偏差 |